Kinderhaus Lütte

Im Jahr 2012 wurde das Kinderhaus Lütte vom MBJS des Landes Brandenburg als Konsultationskita mit dem Schwerpunkt Fachkräftequalifizierung ausgewählt.

Unser Ziel ist es, die theoretische und praktische Ausbildung zu optimieren

– wir brauchen die Besten für unsere Kinder –

Wir beraten zu folgenden Schwerpunkten:

• Hilfe beim Erstellen eines Ausbildungskonzeptes
• Fachkräftegewinnung Organisation von Berufsmessen

Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikationsmöglichkeiten durch Medien, wie Instragram

• Anleitungs – und Reflektionsgespräche
• Fachkräftebindung Betriebliches Eingliederungsmanagement (BEM)
• Spielzeugfreie Zeit im Kitaalltag

Sie haben Fragen zu diesen Themen?

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Dann melden Sie sich gern zur Hospitation oder Konsultation bei

Kontaktdaten:

Konsultationsbeauftragte:         Carolin Wojnowski

Einrichtung:                               Kinderhaus Lütte

Am Martinsberg 7

14806 Bad Belzig OT Lütte

E- mail:                                     kokib@wir-ev-brb.de

Telefon:                                     033846 – 40300

Sprechzeiten                              Montag von 9.00 bis 15.00 Uhr und nach Absprache

Im Kinderhaus wird gekocht. Wir richten unser Augenmerk auf regionale und BIO–Lebensmittel, denn wir tragen Verantwortung für die nachhaltige Nutzung unserer natürlichen Ressourcen.

Vorschule in unserer Kita
Unsere Vorschule richtet sich an alle Kitakinder und beinhaltet ein spezielles Programm für die Kinder, die im letzten Kitajahr eingeschult werden. Ziel ist es, den Übergang in die Grundschule optimal zu gestalten.

Tägliche Vorschularbeit
Die Vorschule beginnt bereits mit dem Übergang von der Krippe in den Kindergarten. Spielerisch fördern wir Neugier, Selbstständigkeit und Sozialverhalten. Für die zukünftigen Schulkinder bieten wir zusätzlich zweimal wöchentlich eine gezielte Vorschule an, die sich an der Unterrichtszeit in der Grundschule orientiert.

Schwerpunkte unserer Vorschularbeit
Selbstständigkeit fördern:
Eigenverantwortung (z. B. Anziehen, Ordnung halten)
Umgang mit Konflikten und Regeln
Verkehrserziehung und Busfahrten
Selbstwertgefühl stärken:
Ängste abbauen
Ehrliches Lob und Stolz auf eigene Leistungen fördern
Sozialverhalten entwickeln:
Rücksichtnahme, Respekt und Freude an Gemeinschaft
Motorik ausprägen:
Basteln, Schneiden, Malen
Bewegung: Balancieren, Klettern, Fahrradfahren
Projekte und Ausflüge
Theaterbesuche, Naturprojekte und kreative Aktivitäten (z. B. Kerzen gießen, Apfelsaft pressen)
Wöchentliche Angebote: Sport, Musik, Wandertage und Backen
Ritualisiertes Lernen
Durch feste Rituale wie Morgenkreise, Zähl- und Bewegungsspiele fördern wir kognitive und soziale Fähigkeiten sowie Mehrsprachigkeit.

Gezielte Vorschule im letzten Kitajahr
Verantwortung für eigene Schulmaterialien (Federtasche, Schreibheft)
Einführung in erste Schreib- und Rechenaufgaben
Konzentrationsförderung und selbstständiges Arbeiten mit Lernmaterialien (z. B. LÜK-Kästen)
Schwimmkurse zur Vorbereitung auf das Seepferdchen
Höhepunkt: Zum Abschluss der Kindergartenzeit feiern wir gemeinsam das Zuckertütenfest und eine Übernachtungsparty in der Kita.

So schaffen wir eine spielerische, sichere und motivierende Vorbereitung auf die Grundschule!

Vorschule erfahren die Kinder bei uns in der Kita jeden Tag, alle, wir legen Steine im Morgenkreis, wieviele Kinder da sind. Wir ziehen ab, welche fehlen, wie viel Jungs, wie viel Mädchen (zum Beispiel) da sind.

Wir zählen in der „Ameisenformation“, oder „lange Schlange“, wie viel Kinder in der Reihe stehen, oder sitzen. Und das abwechselnd mal in Deutsch oder Englisch.

Wir machen jeden Tag vor dem Mittagessen einen Abzählreim, um das Kind auszusuchen, welches den Tischspruch aussuchen kann, diesen sagen wir dann gemeinsam auf.

Wir üben Silbenklatschen, oder reimen, wir machen gemeinsame Ausflüge, sind kreativ, bauen, singen, streiten, vertragen, lachen…all das ist auch Vorschule.

„Wenn Kinder neugierig, offen und fröhlich in die Schule kommen, haben alle, alles richtig gemacht.“

„Die Natur will, dass Kinder Kinder sind, bevor sie erwachsen werden.“

ausführlichere Version

Wir fördern verschiedene Aspekte:

Selbstständigkeit

• Anziehen, Toilettengang
• strukturierter Tagesablauf
• eigene Sachen erkennen (eigene Federtasche wird von zuhause mitgebracht, eigener Hefter von der Kita usw.)
• Vorschulblätter selbständig lochen und einheften
• Stifte selbständig anspitzen und selbständig in die Federtasche schieben
• Konflikte annehmen, um Selbständigkeit zu fördern (unsere Stoppregel, wir beschützen unseren Körper)
• Klare Grenzen setzen, Orientierung geben

Selbstwertgefühl

• Sicherheit geben und gewinnen
• Ängste abbauen
• ehrliches Loben und positives Verstärken
• Möglichkeiten schaffen, stolz auf eigene Leistungen zu sein
• Grenzen von Erfolg und Misserfolge ausloten lassen
• Probleme frühzeitig erkennen und angehen

Sozialverhalten:

• gute soziale Kontakte sind wichtig
• Verabredungen treffen und einhalten
• Rücksicht nehmen auf Schwächere
• auf andere Kinder zugehen
• sich entschuldigen zu können
• mit anderen mitfreuen
• Respektvoller Umgang mit anderen Menschen
• Gemeinsam auf die Schule freuen

Grob& Feinmotorik:

• Schwungübungen, jedes Kind bekommt sein eigenes kleines Heft, in dem es üben kann
• Nutzen von Schreibwerkzeug
• Malen, Ausmalen und Nachmalen
• mit der Schere schneiden, der Scherenführerschein wird erworben
• Fahrradfahren
• Balancieren, Klettern, Wippen, Laufen, Rennen
• Schwimmen àjeden Sommer findet für die Vorschüler ein Schwimmkurs in Fredersdorf statt

Dies fördert die Zusammenarbeit mit anderen, sich einzuordnenden und die Regeln des Zusammenlebens einzuhalten.

Spielend lernen, und nicht nur ein Vorschulblatt ausfüllen, das ist unsere Devise.

Gemeinsam singen, bewegen, spielen, Texte lernen, kleine Theaterstücke aufführen, Ausflüge in Gruppen, Projekte zusammen gestalten, planen und durchführen, all das gehört zur Vorschule dazu.

Wir machen regelmäßig Ausflüge, nach Niemegk (Theateraufführung), nach Raben (zum Apfelsaft selbst machen oder Kerzen gießen), 1x im Jahr geht es nach Dessau, zum Tierpark, wir besuchen auch verschiedenen Spielplätzen oder den Naturpfadweg in Dippmannsdorf. Hierzu gehören immer Busfahrten oder Zugfahrten. Somit wird der Gruppenzusammenhalt und das Regelverständnis gefördert.

Zum Abschluss des Vorschuljahres gibt es eine Übernachtungsparty in der Kita, mit einer Nachtwanderung.

Seit 1987 genießen alle SchulanfängerInnen eine besondere Birke. Es wachsen „echte“ Zuckertüten …